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油气田化学研究所党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面对标新时代党的建设总要求，秉承“为中国加油，让人生闪光”的石工精神，开展了一系列扎实有效的工作，将党建工作做实落地，取得了显著成效。
一、目标思路
加强和创新高校教工党支部建设是新时代深入落实党的建设要求和强化高校教师队伍思想引领的重要举措。支部基于“党建 ”理念，为解决工作中面临的实际问题，特别是党建与业务“两张皮”的问题，从“党建 教学”、“党建 育人”、“党建 学科”三个维度、多个层次全面提升支部工作水平，探索出适应新时代要求的高校教工党支部工作新模式。
二、创建做法
1.突出“党建 ”理念，牢固树立思想引领中心地位
支部围绕“党建 ”理念，坚持不懈抓好理想信念教育，夯实理想信念基石，务求思想引领实效。支部通过结合热点组织专题学习、结合实际组织谈心谈话、结合难点组织辅导报告的“三结合”方式，规范日常党建理论学习，做到有针对性、时效性及实用性，不断推进党史学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育及“两学一做”学习教育高标准常态化与严要求制度化，实现了思想政治工作质量的有效提升。
打造支部“三学”模式：营造氛围“学”，日常学习做到“三定”，定时间、定地点、定制度。在每月初确定本月主题党日时间，要求全体党员教师参加，营造全员学习氛围；支部有专用党员活动室，悬挂党旗及相关语录，支部日常理论学习在专用活动室进行，营造学习氛围；支部专门制定了《党支部会议制度》、《党支部学习制度》等七个条例规范支部日常学习。围绕主线“学”，支委会提前制定学习计划，日常学习紧跟中央最新精神，切实将党的最新理论成果宣传、贯彻到位。创新方式“学"，在学习方式和过程上，支部综合考虑教师教学安排紧、科研任务重、学术交流多等特点，采取集中学习与分散学习相结合，集体学习与个人学习相补充的灵活方式，利用“学习强国”等重要学习平台，建设支部“微阵地”，开展“微党课”，将教工党员的学习教育融入生活工作中，打造新型“互联网 ”学习模式，做到随时可学、随地可学。
为使党员深刻认同“党建 ”理念，探索出从具体到抽象、从感性到理性、分步推进学习活动的新方法。“党建 ”入“本”，从党的百年奋斗历程中总结重要的理论成果，形成系统的理论学习材料。注重讲好“共产党的故事”，让学习材料不仅有深邃的理论，更有生动的实例。“党建 ”入“行”，在支部日常学习过程中，一方面设计专题活动让教师党员切实体会“党建 ”理念的实践价值，深刻感悟“党建 ”理念的内涵意义；另一方面鼓励党员教师尝试开展“党建 ”理念进书本、进课程活动，积极用实际行动践行“党建 ”理念。“党建 ”入“心”，即在前期学习教育的基础上，使广大党员将外化于行的做法升华为内化于心的理念，达成对“党建 ”理念的自觉践行。
2.立足“党建 教学”，积极推进课程思政
支部以课程思政为切入点，将党建工作与教学工作紧密结合，打造“党建 教学”理念引领的“贯通式”课程思政体系。该体系以专业人才培养目标为指引，结合学生认知发展规律，通过不断更新完善课程思政知识体系，打造“基层党支部 课程群”的课程思政工作体系，按照“多角度重协同、分层次重推进”理念设计课程思政教学体系，将“爱党爱国、思辨省身；科学精神、工匠精神；爱岗敬业、奉献社会”等课程思政教学指标点分别在专业基础课程、专业核心课程和专业限选课程中着力突出且有效协同。“党建 教学”理念引领的“贯通式”课程思政体系的构建对不同学科深化课程思政建设与理论研究都具有重要示范意义。
3.打造“党建 育人”，多维延展工作平台。
支部着眼“三全育人”工作，找准结合点，搭建交流平台，开展一系列特色品牌活动，使教师真正成为学生的贴心人与领路人。在政治引领层面，支部多维度延展育人平台。打造联动机制，与学生党支部组织共建；强化联学联做，师生共同开展理论学习活动；丰富共建形式，师生共同开展实践教育及主题观影活动。支部党员担任学生党、团支部指导教师，针对重点理论学习安排（如党史教育、十九届六中全会精神学习等）组织专题党、团课；支部党员与学生宿舍开展“非常1 6（每个宿舍有6名同学）”结对，让教师与学生谈人生、话成长，谈思想、话进步。在学术启迪层面，支部基于学生专业发展需要，通过开展专业认知讲座、出国或求职经验分享、学科竞赛辅导等多种形式活动，使教师与学生分享个人经历和学术理念。上述活动最终着眼于立德树人根本任务的实现，切实提升人才培养质量也是高校教工党支部活动政治性与学术性高度融合的价值所在。
4.服务“党建 学科”，积极助力学科建设
在“双一流”建设背景下，支部积极转变思路，做到融入、服务、保障中心工作，与中心工作互联互通，促进学科的高质量发展。首先，支部在思想上对教师的职业规划及学术规范进行引导，在业务上对教师的求真态度和创新精神积极鼓励，在科研上对教师的研究方向及学科动态积极指导，在生活上对教师的个人思想及家庭情况积极关心。其次，支部积极鼓励和帮助青年教师加入知名教授团队，促进高知群体党员发展工作，实现把党员教师培养成学术骨干，把学术骨干发展为新党员的双促进、双提升目标。注重营造健康向上的学术氛围，大力提倡求真务实的治学态度和实事求是的科学精神，强化师德师风建设，把思想政治素质作为业务素质能力之上的主要参考指标，强化教师的学术自律意识，助力学科的长期发展。
三、成果成效
1.党建水平提升
支部努力做实做强“双带头人”机制，切实提升了支部建设水平。支部教师团队获评首批山东省高校“黄大年式”教学团队。2019年、2021年连续两次获评学校优秀基层党组织。近五年，有三名青年博士教师加入党组织。获批青岛市党建创新项目一项。一项目获得第七届青岛高校思想政治工作个人创新奖，获批学校思想政治教育重点项目一项；在《学校党建与思想教育》发表论文介绍支部工作经验；每年给学生党、团支部讲党课、团课超过20场，相关活动被共青团中央新闻联播（2021年第37期）报道。
2.教学成果丰硕
2019年石油工程专业入选全国首批一流专业建设点，1教材获得中国出版政府奖、山东省首届优秀教材奖；1教材获得中国石油和化学工业联合会优秀教材一等奖；多部教材获国家出版基金立项资助。承担了山东省教学改革重点项目等省级教改项目6项；2022年，牵头获山东省教学成果一等奖一项、学校教学成果特等奖一项。所指导大学生创新团队先后获得第六届山东省“互联网 ”大学生创新创业金奖，第六届中国国际“互联网 ”大学生创新创业大赛铜奖。毕业研究生吕健负责的项目获第七届中国国际“互联网 ”创新创业大赛金奖，位列高教主赛道三强排位赛第9名。
3.推动学科发展
2020年，获批国家高等学校学科创新引智计划“非常规油气钻采化学工程”；2021年，中国-沙特石油能源科技部“一带一路”联合实验室获批。近四年，支部成员牵头获教育部技术发明一等奖、海洋工程科学技术一等奖等省部级奖励16项，参与项目获国家科技进步奖、中国石油和化学工业联合会科技进步特等奖、山东省科技进步奖等奖励20余项。